因数和倍数ppt下载-因数和倍数数学课件最新版-东坡下载

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因数和倍数数学课件

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教学设计

一、教学内容

人教版小学五年级数学下册第二单元——因数和倍数（第一课时）课本第5、6页内容

二、教学目标：

1.理解因数和倍数的意义以及两者之间的关系。

2.掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。

三、重点难点：

本节重点是理解因数和倍数的意义以及两者之间的关系。

难点是掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。

四、教具准备：

投影仪

五、教学时间：

一课时

六、教学过程：

（一）揭示目标

1、教学导入，板书课题；

同学们，今天我们一起来学习《因数和倍数》

2、通过投影出示“学习目标”（同上）

（二）自主探究

1、出示“自学指导”：

认真看课本5、6页的内容，重点看白底色部分内容，思考:

⑴什么叫因数和倍数？请举例说明。它们有什么关系？

⑵怎样求一个数的因数？一个数的因数有什么特点？

（3）怎样求一个数的倍数？一个数的倍数有什么特点？

（5分钟后，比谁会做与例题类似的题）

2、学生独立自学；

⑴看一看

学生看书自学，老师巡视。

⑵说一说

交流自学指导中的问题

①同桌交流

②集体交流

3、自学效果检测

课本第5页做一做和练习二2

挑选学生完成以上问题

（三）合作提升

1、意见交流（疑难问题小组讨论探索，全班交流）讨论，更正

⑴更正：另找几名学生进行批改、纠错

⑵讨论：①你是怎样找到30的因数？36呢？

②一个数的最小因数是几？最大因数是几？

③你是怎样找到5的倍数的？

④一个数的最小倍数是几？最大倍数呢？

（3）评议板书正确率

（4）同桌交换互改、更正

（5）巩固练习：找出18的因数和倍数

2、归纳概括，深化提升

①学生回顾，总结并汇报本节收获。

②师总结：

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

因数与倍数是相互依存的。

一个数的因数的个数是有限的，其中最小因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小因数是它本身，没有最大的倍数。

（四）当堂检测

1、当堂检测：

⑴填空

①根据5X12=60，我们说（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。

②一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。

③一个数的呗数的个数是（）的，其中最小的因数是（），

（）最大的因数。

④64的因数有（），48的因数有（）。

⑤7的倍数有（），50以内12的倍数有（）。

⑵判断

①36÷9=4，所以36是倍数，9是因数。（）

②12的倍数有24、36、48。（）

③36也是36的倍数。（）

2.拓展延伸（选做）：

⑴15是哪些数的倍数？

⑵一个数是42的因数又是7的倍数，同时又是2和3的倍数，这个数是（）。

（五）抽查清

课本第3页1、3

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