小格子APP

小格子是一款国际象棋学习软件，针对青少年以及儿童设计，提供入门学习课程，科学的学习模式，设置了作业和练习训练版块；采用了远程在线直播教学方式，由专业的国际象棋教师远程在线授课，除了学习课程资源外还为学生设置了人人对战游戏模式，在课上学习完理论基础知识后就能马上到该平台上和其中的线上同学好友对弈，及时巩固相应的下棋知识，真正做到了学习和运用，喜欢国际象棋的小朋友们快来下载吧。

爱棋艺(国际象棋对战平台) 2.6.1安卓国际版

类型：生活实用大小：62.1M语言：中文时间：3-6评分：10.0

小格子APP功能

1.现场讲座，国际象棋学校老师在线讲座，实时语音连接，国际象棋棋盘互动。

2.课后练习，以深化和巩固每堂课的内容。

3.试题库培训，认真选择更适合儿童学习的知识点，并从浅到深学习经典的开场和残局策略。

4.在线游戏，两个人，同班同学，人机游戏，慢棋和快棋都很有趣。

5.收集国际象棋练习题，个人国际象棋图书馆功能，帮助管理大量国际象棋和问题库。

小格子APP技巧

1、落子无悔，没有想好不要碰棋子，不许轻易落子

养成思考的习惯很多孩子在学习国际象棋初期，对国际象棋具有很强的游戏意识，这一点其实很好，对于培养兴趣非常有帮助。但是许多小朋友由于太注重玩的过程，下棋时毫不思考，或者下棋的过程中手总是在棋盘边上玩棋子，这一点，是绝对不能允许的，并且要从开始就正确引导的。这种习惯会导致小孩连招、乱下，惯性思维等非常严重的坏习惯。认真的下棋习惯是在初期养成的，建议家长可以给孩子提出一些小要求，比如每步棋至少想3秒，下上去就绝对不能拿回来等等。

2、下棋坐稳坐直，切忌左顾右盼、歪坐、观棋说话等

国际象棋非常有利于培养孩子的专注力，在初期老师和家长一定要对孩子的对局态度进行严格要求。许多家长在初期没有认识到这一点的严肃性，在初期没有帮助孩子形成认真专注的对局态度。尤其孩子在家里一边下棋一边吃水果，和家长熟人聊天等都会导致孩子养成不良的学习习惯。

如果孩子无法集中精力投入在棋盘上，随着水平的提高，进步效果将越来越不明显，

3、养成标准的手势，全面的感受国际象棋文化

很多家长不太注意孩子下棋的手势，也不注意孩子落子的习惯，更不在意孩子对于国际象棋文化的培养。很多家长不太在意对孩子了解国际象棋文化的培养，初期学习就过于功利只在意考级升段，或者完全只注重兴趣，不关心孩子是否懂得“国际象棋是什么”这些都对于长期培养孩子素养，和进步有着深远的影响。长期来看，不能去领悟国际象棋文化的孩子一般达到一定级别之后就会失去兴趣，迷失方向，难以坚持，进而影响进步。

小格子APP注意事项

1、家长漠不关心

一些家长在孩子学棋初期、中期，甚至后期对于孩子学习国际象棋都是一个毫不关心的态度，最常见的说法是“我也不懂，让他自己学去吧”，这是非常不好的一个认识。其实孩子在学习爱好时是非常需要陪伴和认可的，孩子每一次学习之后都是有一定的表现欲的。但是如果家长表现毫不关心，不问孩子学了什么，自己也总是给孩子一种完全不懂的感觉，会让孩子慢慢失去和家长交流的兴趣，家长也无法了解孩子的情况。而且孩子一段时间后就会丧失管控和兴趣。最好是家长可以跟孩子一起学习，由于成人的理解能力较强，往往初期是比孩子就进步快的。然后带着孩子学，即成为孩子的小目标，也让孩子乐意沟通。如果实在忙碌，可以让孩子每次课后给自己讲解内容，家长作为听众，认真向孩子学习，这些方式都会极大提升孩子的成就感。帮助孩子养成兴趣并长期进步。

2、家长轻易指责

孩子在刚刚学棋的阶段，其实最重要的是态度和兴趣的培养，很多家长对于孩子的胜负，和别人的比较放在第一位，总是针对不好的结果随意的指责孩子，这是非常不负责任的行为。结果在学习国际象棋的整个阶段都不是最重要的，家长要更多的关注过程。能够具体指出孩子的问题再批评教育，更多关注态度，习惯的这些问题的管理。不要对棋本身或者胜负进行评论。胜败乃兵家常事，而且胜负本身的过程也是对孩子锻炼培养的过程。切不可太过关注，指责孩子，让孩子失去兴趣，下棋存在恐惧，甚至对家长存在敌意。

3、家长指导教师

部分懂国际象棋的家长一定要注意，在学习初期，中期，后期都要相信老师，不要把自己的主观想法强加给老师，比如让老师发多复盘，让老师安排多下棋等。其实老师对于每一位孩子都是非常关注的。而且每一位老师根据多年教学经验对于孩子日常训练的安排都是最合理的，对自己的教学节奏也是深有研究的。但是家长的过多干预就会让老师为了迎合家长，打乱节奏，对孩子的学习造成影响。

4、家长关心过度

这一点体现在孩子学习一段时间过后，家长总是不停地问孩子胜负，每一秒都盯着孩子是不是在练棋。其实国际象棋学习是一个阶段性很强的学科。进步往往不是一朝一夕，是一段时间后的一个结果，建议家长的关心保持在月度的频率比较合适，同时再次强调不要太关注一两盘的胜负，因为完全没有意义。孩子的状态，心情，认真程度，等等非常多的因素都可能决定短期的胜负。

小格子APP攻略

一、初学阶段

1、先大致了解国际象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。

2、学习国际象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。

3、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。

4、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。

5、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。

6、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。有条件的要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。

二、巩固提高阶段

1、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力；学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。

2、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。

3、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。

4、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。

5、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结（包括战略战术、心理、实战技巧等内容）。

6、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。

三、对局实战

1、对局数量要安排合理，过少或过多都会影响水平的提高。对局过少则不能及时印证所学知识和理论，也可能会减少学棋的兴趣，更重要的是缺乏锻炼，影响直接经验的积累；对局过多往往仅凭兴趣和欲望出发，下棋贪快不动脑筋，一天十数局，不仅与提高无益，反而会养成随手走棋的毛病，还不如认认真真地下好每一局棋更为有效。一般情况下，少年儿童每年平均150－180局即可，成年人120－150局为宜。

2、要注意对局的质量。首先，对手的水平要与自己相差不多，稍高一点最好，水平接近易於沟通与交流，有益於共同提高；尽量不要找水平过於悬殊的对手对弈，以免达不到对局效果，且容易影响情绪和兴趣。其次，在对局时无论对手水平高低，对每一局、每一著都要认真负责地去下，只有认真思考，才能使临场的大脑机器最大限度地开动，使思维能力得到最大限度的锻炼和提高。提高对局质量，才能将所学的知识得到很好的检验，才能真正达到理解和吸收的目的。

3、对局后一定要及时复盘，认真总结得失，即使是达到高水平的棋手，这也是一项非常重要的技术练习。要复盘就必须记棋，当场记录或赛后默记都可以，只是不可记错每著棋的次序。对局不论胜负，都应该认真复盘，胜利中不仅总结经验，也要尽量找出不足之处；失败后不仅要总结教训，也要肯定进步以利再战。这样才能加深大脑的印象，便於记忆、理解与吸收，才可以下一局进一步。

4、复盘还要高一层次地分析自己的对局，务必要客观辨证地认真分析，把重点放在理论、思维方式、计算方法上，找出规律性的问题，不仅仅拘泥於每著棋的好与坏或技术上的得与失。有条件的还可以请高手帮助分析指点，找出利弊得失，这样还会发现自己认识不到的东西，从意境上得以提高。结合自己的实战对局，还要参考学习有关的棋谱，至少可以找到布局和残局的专著，从中找出不足并加以改正。对照学习高手的有关对局也是一个好办法，就是结合自己的著法进行认真对比思考，这样能找出自己在实战中与高手在思维方法和棋艺理论上的差距，使自己得以提高。

5、要及时将对局记录加以整理，一是简明评注技术和理论上的得失，二是按时序分类保存，作为资料可随时查阅对照分析。

6、在认真对局和虚心学习、总结后，还要把获得的理论性认识和经验反覆应用到实战中去加以检验，也只有经过实战、总结、学习，再实战、总结、学习，这样循环往复以至无穷的过程，才会巩固已学知识，发现新的问题，找到新的方向，不断地提高实战水平。