101辅导在线教育

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101教育PPT手机版 2.1.2.1 官网最新版

类型：办公软件大小：160.8M语言：中文时间：9-14评分：10.0

101辅导正式版简介

101辅导中小学培优是一款专为中小学生开发的学习辅导平台，在101辅导中小学培优中你可以对知识弱点进行补习学习哦，而且101辅导中小学培优在相关的课程内容方面也还算是比较不错的，需要的快来101辅导中小学培优专区下载吧。

101辅导安卓版特色

【无限回放】

课程期限内无限次回放，直到完全听懂为止。

【直播互动】

直播课堂，实时互动，有问题及时提出并解答。

【家长旁听】

家长可在线旁听，陪伴孩子一起学习。

【学习报告】

全程跟踪学生学习行为和效果，家长随时掌握孩子学习数据。

【智能课堂】

智能分析孩子上课表现及课中答题情况，教师动态教学，课堂效率翻倍。

软件亮点

练/课前练习：课前练习，百万题库智能评测，快速定位学生知识薄弱点

讲/直播授课：互动直播精讲精练，深化细化考点难点，整合输出高效提升

学/预习精讲：特高级专家梳理知识，建构体系，快速输入核心知识

测/随堂测试：拍照上传随堂检测，老师评改订正反馈，再次验证学习效果

答/实时答疑：班级讨论互助互励，作业难题实时答疑

改变学生学习方式有这10种技巧!

01

从学生开始

学习应该从学生开始——首先要满足他们个性化的学习需求，确定他们在学业上所处的“位置”，以及他们每天自主应用知识的能力。这包括他们好奇什么，能够利用优势做什么，是什么激发了他们的思考，怎样迫使他们重新思考自己所知道的。

谁有时间做这些呢?先让学生做跑腿的工作，然后再学着扮演辅导员的角色。

02

从学生结束

如上所述，学习的开始和结束取决于人和意愿，而不是标准和数据。不管怎么说，在某种程度上，学生所学的一切都应该从错误观念、意愿、想法、创造力或反思开始，然后结束。

03

在学习单元中内置元认知

说到反思，可以写上提纲提要来促进学生思考，为元认知建模，让学生分享想法。允许他们表达自己的思想和感受，让他们远离课堂的压力和辩论的负担。要把反思加到教学规则里。

04

使用螺旋式教学法

简而言之，让学生的水平呈螺旋式上升是一种课程设计实践，要求学生不断重温课程内容，不断深化理解。这意味着他们要在整个K-12学习生涯中都要这样做。

螺旋式教学法是最强大的课程规划策略之一，不仅适用于课程设计者，也适用于讲授单个课程、单元和项目的教师。尽管现在能证明其有效性的研究很少，但对于移动学习、批判性思考、探究式学习，以及其他缺乏强有力的研究基础而学生明显受益的教学实践来说，它都很有用。

05

使用学习分类法来指导教学设计，包括评估

学习分类法通常用来描述不同类型学习行为的方式。教育工作者和教学设计者使用学习分类法来定义和区分不同级别的人类认知，如记忆、思考、学习和理解。

使用学习分类法，不仅是因其能更清楚地阐明理解。它还能超越“合格”或“不合格”，甚至“A-F”的判定标准，转而使用“定义和应用”来评估。

06

整合概念图以促进概念思维

在上课一开始使用想法图或者概念图。让学生用地图、图标、图表或其他方式直观地表示自己的学习路径，以及自己的理解的变化过程。他们要做什么，不明白什么，想从哪里开始，现在在哪里，可能会到哪里等。

概念图显示了各概念之间的关系。知识是相互联系和相互依赖的。如果你真的想推动学生思考，那就让学生在学习单元前、中、后期创建出自己的概念图。

07

设计“数据友好”型课程

也就是说，设计能够“有效地吸收”数据的课程。在作评估之前，要先对数据收集有一个计划。

08

让学生明显看到自己的进步

使用游戏化方法——极限编程、逐级解锁、进度条、升级或其他一些方式，让学生感觉到：“从那里开始，已经到了这里。”

09

使用各种评估表

如果这是你个性化学习的唯一方法，那就试试吧。表演、写作、概念图、画图、采访、做项目，或在网上快速上传视频，进行简短反馈。甚至允许学生自己选择评估方式。然后你不仅要去证明他们是否通过了评估，还要证明他们是如何通过评估的。

10

使用关于学习的工具

分析学生学习的变化，包括内容知识的变化，并让他们单独做同样的事情，并尽量做得完备周到。