


从小就可以培养孩子的阅读习惯,清大悦读app老师可以给学生布置阅读书单,设置一些问题进行测试,解决了学校对阅读活动管理的痛点。

清大悦读专注“以读为本,多元释放学生阅读潜能”的产品理念,通过纸质书线下阅读+线上打卡测评的应用模式,培养学生的阅读习惯,诊断学生阅读中的真问题,发现教师阅读教学中真困惑。
1、布置书单:布置书单是针对教师端高效便捷地向学生布置阅读任务的一项功能。教师在平台上随意挑选意向书单,向所在班级发布阅读任务。
2、每日打卡:通过教师的阅读任务绑定学生的阅读进度,每日打卡将有效提升学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,进一步强化阅读过程中的教与学场景。
3、书单测评:试题设计严格按照国际测评标准,对每一道题赋值阅读能力,学生通过测评能够有效检测信息提取、归纳概括、鉴赏分析、推断解释、应用创新五个维度的能力成长;
将线下作业任务发送给学生和家长,免去学生摘抄,引导家长主动参与到孩子的作业中来。
4、写笔记:学生在阅读过程中,对所思所悟可以随时随地做记录:文字+图片。通过笔记互动,加深学生对知识的掌握与应用。
5、测评报告:通过相互间的讨论交流与思维碰撞,形成彼此影响带动激发的学习场,培养学生的自主学习、分析问题、解决问题的能力,减轻教师在实际课堂中的教学工作量。
1、优化“清大悦读”小程序测评结果页,解决查看测评结果页跳转异常的问题;
2、优化撰写笔记功能,新增无填写内容时不可提交的逻辑;
3、调整学生端最近在读UI,升级用户体验;
4、终端无数据显示情况下,优化页面UI;
5、调试第三方分享功能,支持微信、QQ、微博、清大学堂第三方平台分享;
6、适配UI,提升用户体验;
7、APP活动 banner点击事件——增加H5页面,PC端活动banner跳转逻辑——跳转至桂林市寒假综合实践活动
8、增加梧州活动首页跳转,共有两个轮播图
扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展,阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操,提升一个人的素养和修养,开阔一个人的视野,塑造一个人的个性,使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海,不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性,因此在教育教学中必须学会因材施教,扩充孩子的课外阅读量,尊重孩子的个性发展,使每个孩子都有自己最独特的个性,以适应社会发展的需要。
修复已知bug
1、优化朗读测评功能;
1、扫一扫功能优化;2、教师节活动上线。
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