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沟通与交往意味着人人参与,意味着平等对话。要建立这种平等对话的师生关系,就必须化解师生间森严的壁垒。热爱学生,爱是教育的灵魂。只有爱学生,亲近学生,学生才感到老师和他们是平等的。尊重学生,自尊心人皆有之,人人渴望得到尊重。尤其对待差学生,更要尊重、关怀、激励和帮助。不歧视或偏爱学生,平等、民主、公正地对待每一位学生。努力提升自身的综合素质,表里如一,言行一致,给学生树立榜样,做学生的朋友、知己,关心、爱护、宽容、理解学生。
教师只要懂得如何去与学生沟通,懂得如何去满足学生的需要,并引导学生懂得如何来满足教师的需要,师生之间建立相互信任、尊重,彼此接纳、理解的关系,那么,任何教育活动都可以使学生产生兴趣和接受性。反之,在师生关系中,如果让学生觉得自己无能、自卑、觉得被同学奚落、觉得不被信任、不被理解,无论是他平时多么喜欢的课程,他也不会产生学习的热情,更不会对学校产生好感。因此,我们要尽力改善不良的,有碍于学生发展的沟通方式,在思想上和行动上去亲近学生,热爱学生,尊重学生,那么师生之间就会出现一条美丽的彩虹。
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