中小学校园足球教材app

人民教育出版社打造的足球教材丛书已经在某些地区使用了，该教材结合手机人教校园足球app使用，可以与图书相配套，扫描就能看动作视频演示等资源，让足球学习走进校园，从小培养足球爱好者。

人教校园足球app特色

与图书配套

与人教《中小学校园足球丛书》配套使用

将学习延伸至移动数字终端

即扫即看

扫描图书中的二维码，可以直接观看技术动作的演示视频等学习资源

中小学校园足球丛书介绍

《中小学校园足球丛书》是人民教育出版社为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署，在大量前期研究和论证的基础上，由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的。本套丛书涵盖了小学、中学、高中学段，除了对足球知识、技战术技能进行基础性讲授之外，还着重对学生团队意识、合作意识、责任意识等品质的培养。

《中小学校园足球丛书》共分为七册，其中，学生用书四册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书三册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。

考虑到该套丛书的实用性和趣味性较强，为了能够让学生有亲切感，我们为具体技术动作配套了和学生年龄相仿的真实人物演示视频。在图书中的主要的技术介绍标题旁边，都有一个二维码，只要打开应用“中小学校园足球”，扫一扫，就可以通过网络获得相应的演示视频。

人教校园足球app怎么用

使用方法

用平板电脑或手机，扫描右侧二维码，下载并安装 “校园足球”App应用。

打开"校园足球"App应用，扫描图书内的二维码， 观看技术动作配套的演示视频等学习资源。

教材特点

着重培养学生团队合作等品质培养

为了保证教材的科学性和严谨性，本套教材的编写人员涵盖了足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师等30多位专家。

除了涉及足球的基础知识、基础技战术教学内容、训练与比赛方法的设计过程等内容之外，教材还特别注重对学生意志品质的培养。

在学习掌握足球的基本技术上，教材特别强调团队意识的培养，提出学生要提高合作意识。根据足球运动的特点，教材编写要突出体现在竞争中培养学生的团队意识、合作意识、规则意识，培养学生吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神，充分体现足球的教育价值。[1] 

采用图文并茂形式 首次引入二维码、3D图像

首次引入二维码、3D图像和真人画面，是本套教材在画面呈现上的亮点。考虑到足球教材的实用性和趣味性较强，本套教材在每页介绍中都使用到二维码、3D图像技术。比如在“个人进攻战术”的讲解过程中，就设计了3D足球场的画面，描绘出场上队员、各个裁判的具体位置，并根据每个队员的站位，在其旁边都设计了“画外提示框”，标注出每个队员应该注意的事项。

在3D人物的设计上，教材还特别注重男女比例的搭配，防止出现“男生一边倒”的情况。

其次，为了能够让学生有亲切感，教材在具体技术动作展示方面，还特别安排和学生年龄相仿的真实人物进行画面拍摄，通过一帧一帧的真人拍摄画面展示技巧动作。

相关介绍

两套教材满足各类型学校教学需求

去年3月，国务院出台《中国足球改革发展总体方案》，提出“改革推进校园足球发展”的目标。随后，教育部、省教育厅等国家、省教育部门出台实施意见，明确了校园足球的育人目标，广东明确提出建立具有地方特色的校园足球课程体系。

因此，广东高等教育出版社与教育部有关部门以及本省足球教学专家建立合作关系，推出了这两套制作精美、配套齐全的校园足球教材。在广东省教育厅2015年中小学地方课程教材评审工作中，《南粤校园足球》和《中小学校园足球》均得到极高评价，顺利通过初审，成为试验教材。

省教育研究院有关负责人说，考虑到广东省地域跨度广、区域差异大、学校需求多样的情况，出版社推出两套校园足球教材。两套教材都追求对学生足球运动兴趣的激发，都注重对学生足球素养的提升，并结合广东省青少年身心发育状况、特点和实际教学情况进行有针对性的优化，本可以满足广东省各种类型的校园足球教学需求。

配套“数字”资源“扫码”可看真人教学视频

《南粤校园足球》、《中小学校园足球》各分为三至四年级、五至六年级、七至九年级和高中全一册，共4册。

其中，《南粤校园足球》把学生在足球活动中的亲身体验作为教学核心，设置了大量容易开展的趣味足球游戏，激发学生对足球运动的兴趣，在强调轻松、愉快的课堂氛围的同时保证适量的训练强度，在游戏中逐步提高学生的技战术技能和体能素质。同时，还融入了大量南粤足球文化元素，有利于打造南粤足球“小快灵”的风格，营造出积极向上、文明友善、富有团队精神的南粤足球文化氛围。

《中小学校园足球》则吸收了部分专业训练方法，并降低难度，改造为适应中小学学生的课堂练习。教材对关键的技术动作有详细的讲解说明，追求教学、训练的严谨、标准与规范。同时，还配套有丰富的数字资源，利用移动互联网技术在教材中穿插大量二维码，读者只要用手机扫一扫即可看到真人演示教学视频。