少儿围棋教学对弈平台2.0.41 最新版

学习围棋可以从小学起，少儿围棋教学对弈平台就是专为小朋友打造的一款围棋学习软件，有丰富的围棋学习课程，需要的朋友可以免费下载。

少儿围棋教学对弈平台功能介绍

·绿色放心的对弈平台

国内上百家围棋学校加盟，全部实名注册，都是学棋的小朋友在线下棋，打造家长放心对弈平台。

·功能强大的对弈平台

目前推出对弈、观棋、互动作业三大功能，教师在线教棋、名局讲解、在线直播等功能即将推出。

·记录我学棋生涯的每一步

在平台上下的每一盘棋、每一次作业都有记录，从初学者到段位以上的每一步都能够体现和查询，伴我学棋，伴您成长

少儿围棋教学对弈平台安装方法

请下载后，按照提示安装。

安装时建议安装到非系统盘，安装路径不要有中文。

安装时需要"少儿围棋教学对弈平台用户卡"激活。

可安装在多台电脑，登录时以最后一次登录为准。

常见问题解答

盘外招一：数棋时不标记死子

这是常见盘外招。对局进入数棋阶段时，必须双方标记所有死子，数棋的结果才是正确的。如果发现对手没有标记所有死子，请务必用悄悄话提醒对手。如果发现对 手始终不愿意标记死子，或者反复使用标记、取消标记这样的手段妄图浑水摸鱼，请立刻将对局提交网管老师判决。值得注意的是，很多小朋友都没看清楚对手是否 已标记所有死子，就很急忙地同意数棋结果，导致自己输棋。老师在这里要提醒一下，在同意数棋结果或者发送数棋结果之前请一定要瞪大眼睛看清楚。

盘外招二：对局时反复要求数棋或者提出和棋，或频繁放弃一手

这也是常见盘外招。当对手被吃掉一大块或者明显要输棋了，就喜欢使用这样的手段，妄图使你操作失误。如果碰到这种情况，首先要保持镇静，可以先容忍对方的 小手段，先予以坚决地拒绝；如果发现对手持续使用这样的手段，可以用悄悄话提醒对手不要耍赖！如果对手置之不理我行我素，可以马上将对局提交网管老师裁 判。如果你对提交结果不是很放心的话，可以在意见反馈中把对局的情况给老师说明一下，对手会受到应有的惩罚。

盘外招三：填空、搅局

在对方空里明显不能活棋的地方填子，这是围棋之大忌。希望下棋的小朋友不要做出这样的事来。如果碰到对方使用这样的手段，可以先用悄悄话进行警告，警告无效的话可以把对局提交网管老师判决。

盘外招四：数棋时不确认结果不认输

数棋时发现自己输了，不愿意提交结果或者不认输。碰到这种情况，把对局提交网管老师判决即可。

盘外招五：发现形势不利就马上提交网管

这也是常见盘外招。目前对于这样的对局，提交对局者将被直接判负，并被扣除勇气分，严重的将被降级。在这里老师要提醒一下，下围棋首先要端正心态，要取得 进步就要一步一个脚印，踏踏实实地下好每一步棋。如果形势不好就马上放弃，是不可能下好围棋的。

老师的建议：

围棋是考验勇气智慧和耐心的运动，实力进步需要付出百倍的努力。如果想依靠盘外招获得进步是不可能的。另外，下棋就会有胜负，一定要重视下棋的过程，轻视最后的结果，这样才能更快地进步。

老师给家长的建议：

平台上的小朋友大部分还比较幼小，很多只有6、7岁，这么小的小孩子下棋时偶尔耍一下赖可以原谅。但作为家长的您，一定要把好这一关，如果发现自己的小孩 子有这些不好的苗头就应该坚决制止，并进行正确地引导。下围棋很能锻炼人，对小朋友日后的成长会产生很大的影响，所以请家长们一定要给予足够的重视。

★ 哪些人在对弈平台上下棋？

在对弈平台上下棋全部为围棋培训学校的学员和老师，学员年龄在5-15岁之间，实名制注册。

★ 平台如何延长使用时间？

请去所在围棋学校购买平台充值卡进行充值。

★ 作业部分是如何实现的？

作业根据学员在本平台上的级别自动布置，与学员棋力相匹配，符合教学进程。

★ 学员的级别可以改吗？

学员级别由学校设置，如果有误可以修改。需要更改的时候请联系围棋学校，或者致电平台客服。

★ 对弈平台上级别位如何界定的？

K代表级位，D代表业余段位，P代表职业段位。各地的段级位水平有差异，这是正常现象。学员初始段级位由学校进行设定，通过网上下棋后会有一个较为客观的升降，代表了学员在本平台上的水平。

★ 网上下棋的最佳时间段是什么时候？

对弈平台上下棋的都是少年儿童，上线高峰一般是周一到周五的18点到21点，周六周日的10点到21点之间。

★ 平台上等级分的增减是怎么回事？

平台用户相互之间进行对局，由对局的胜负产生等级分的增减。相差超过300分的用户之间的对局只计胜负，不计等级分。如果是让子对局的话，每让1子，等级分差缩小200分，以此类推。让3子及以上的对局只计胜负，不计等级分。

★ 什么情况下需要将对局提交网管处理？

当对局发生纠纷，比如对手不认输，不标记死子，或者有填空行为等，可以将对局提交网管进行判决。

★ 提交网管的对局是如何判决的？

新博围棋的老师每天对这些对局进行处理。形势不明的将作和棋处理，一方明显优势或胜势的将判胜。