杨树之歌ppt-杨树之歌精品教学课件免费下载【小学二年级语文】-东坡下载

这里我们东坡下载为各位老师们精细的准备了这篇杨树之歌精品教学课件，需要提前的准备这篇课文课件的老师可以来看看，精美内容加上完整的知识点归纳，不会让大家失望的！

杨树之歌教学设计

教材分析

杨树普遍生长于我国各地, 《杨树之歌》就是一首赞美杨树的歌。全诗借赞美杨树，赞美虽然普通，但默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。这首诗意境优美，韵律强，用比较形象生动的第一人称述说，拉近了杨树与人们之间的感情，使我们体会到人类与树之间共生共息的密切关系。

三维目标：

知识与能力：

1、认识7个生字，会写9个。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、采取自主合作探究的学习方式让学生学习不理解的词语。

2、在小组合作学习中学会设计有关生字的问题，并掌握方法，形成能力。

情感态度价值观：

学习杨树默默奉献的品质，增强学生的环保意识。

教学流程：

一、创设情境

1、同学们，你们听，老师给大家带来了谁的歌？（播放歌曲小白杨）

2、不但小白杨会唱歌，大叶杨也喜欢唱歌，（板书：杨树之歌），今天，我们就来听听这首“杨树之歌”。

二、在自主合作探究的氛围中学习生字

1、齐读课题《杨树之歌》。

2、看到这个题目，你有什么问题吗？

可能会出现：什么样的树是杨树？

杨树在什么地方唱歌？

杨树把歌唱给谁？

杨树为什么唱歌？

3、同学们非常愿意动脑筋，要想解答你们提出的问题，我们先要把课文读通，认识这课的生字朋友。

4、打开语文书，自己试着读读课文，解决不认识的生字。

5、听读课文（播放课件中课文的录音），听到你刚才读不准的字音要留心，把读音记住。

6、再读一读课文，把课文中不理解的词语用“——”画下来。

7、在小组内交流解决不理解的词语，小组内解决不了的全班交流。（可能会出现：大叶杨、聊家常、悠闲这几个词不理解，在全班交流时，课件出示大叶杨的图片。）

8、课文中的词理解了，这回请你们试着读一读识字表中的生字，把读的不熟的用“ 　” 画下来。

9、同桌互相考一考生字表中的生字，考的时候要把同桌画的字多考他几遍，让他记住。

10、以小组为单位，设计一个有关生字的问题，考考其它组的同学。

11、齐读生字。

三、感受大叶杨与人类的关系

1、喜欢大叶杨的歌吗？自己读读课文，把你喜欢的词或句子画下来。

2、说说通过读课文，你刚才提出的问题能解答了吗？有没有还解答不了的问题？

3、其实在我们的生活中，还有许多像杨树一样虽然普通，但默默为人类奉献关爱和欢乐的树，就像刚才我们听的小白杨中防守边疆的小白杨一样，树还有什么用处呢？我们一起来读一读P27的《记住》。

4、说说你通过学习《杨树之歌》和《记住》你知道了什么？是啊，请你们记住，树是我们人类的朋友，我们要爱护它。

三、拓展

1、我们在语文天地中学过一首关于树的诗《咏柳》，你们记着吗？我们一起背一背。

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