最后的玉米ppt-最后的玉米精品教学课件免费下载【小学二年级语文】-东坡下载

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《最后的玉米》是沪教版二年级下学期的一篇课文，全文以拟人的手法讲述了在一个收获的季节里，一个长得很棒的玉米，满怀希望地等待收获，一次又一次地失望。就在眼看着同伴们一个个被摘走，最后心灰意冷的时候，听到了老婆婆的夸奖，才明白原来自己获得了最高荣誉——被留作明年做种子。这个童话故事告诉我们：无论在什么情况下，都不应该放弃希望，要相信自己

最后的玉米评课

这是一节非常成功的课，非常真实，正因为真实，才生动有趣。教材的切入点、教材的取舍、以及教学的训练点和发展点都把握得非常好，教师的教学节奏把握很好，显得游刃有余。下面只就与前一节课不同的地方谈一谈：

1、在理解“心灰意冷”一词时，朱老师在引导学生进入情境时，出示了一个填空练习，这个练习恰到好处地对“一连几天”进行了补白，它不仅对学生的想象、思维、语言进行了训练，同时它体现了一个层次性，较为理性地引导学生深入文本，感悟“一连几天”里，这个玉米内心的变化，从自信----期待-----怀疑-----失望------绝望-----心灰意冷，层层深入，引发共鸣，使文字具体生动鲜活起来。

2、在理解“一无是处”时，在学生充分读词的基础上，相机理解，并通过看以前的样子和现在的样子，更进一步让学生知道：没有一处优点，便是一无是处。在此基础上回扣书本，学生动笔勾画，用直线和波浪线划出描写以前和现在样子的句子，再请学生完成表格、同座配合朗读，以及全班配合朗读。在几个回合中落实语言文字的训练，同时老师训练勾画只在这一句进行，勾画宜小不宜大，语言文字的训练和习惯的培养非常到位。

3、在揭示文章内涵时，做得很好。朱老师说：“给大家带来了一份礼物，自己去找找吧。”看似不经意的一句话，但给孩子的空间很大，调动了孩子主动探求的积极性，给了学生自主获得感受的空间，尊重了学生的个性，不够自信的孩子从中获得的可能是要有自信，爱气馁的孩子获得的可能是要学会等待…