


一年级数学上册测试题题库app是一款专为小学一年级的同学开发的同步课程学习软件,提供小学一年级小朋友适合的作业题,帮助你孩子提高数学成绩!
一年级数学同步习题软件

小学数学一年级上册APP是和人教版教材同步的习题库,包含了准备课,位置,1-5的认识和加减法,认识图形,6-10的认识和加减法,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,共8个单元的习题,帮助孩子更快更好掌握所学知识。
由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
俗话“数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!
自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
近日,中牟县官渡镇周庄小学数学教研活动在会议室举行。全体数学老师参加,活动由教导主任丁海燕主持。
“不读题就开始做题”,课堂上的这些“小马虎”该如何教育哪?数学组教师针对学生数学学习过程中,这些常见性和反复性问题进行探讨,共同挖掘问题“根源”。
二年级数学教师刘正虎说:不读题可能存在两种情况,一种是高年级学生习惯问题,没有养成读题的习惯;一种是低年级学生能力和方法问题,因为年龄小读不懂或不会读。我们在讲解过程中要加强思想教育,多引导,多训练,要教学生用手指着题目,逐字逐句的读,多做些现场读题结题训练。
此次研讨会上,还研讨了学生“找不到老师讲的题目”“上课就是不发言” 等问题。一年级数学老师蔡利莹结合丰富的低年级教学经验说:低年级学生注意容易分散,在教学过程中教师要借助直观教具,数形结合,提高学生兴趣,让学生养成细心听讲、认真读题、大胆发言的好习惯的。
本次活动为数学教师搭建了一个很好的学习平台,增进教师之间的交流,实实在在解决老师和学生在教学中遇到的问题,有助于丰富教师的教学方法,拓展教师的教学思路,进一步提升课堂效率,提高教学质量。数学组教师还表示,专心备课,认真上好每一节课,以最真实的成绩向家长汇报。
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