一年级语文人教版部编版手机版

一年级语文人教版部编版手机版是最近上线的一款电子课本教材，支持在线点读功能，全语音播放，让你的孩子学习起来更加轻松，需要的用户快来下载吧！

一年级语文人教版部编版介绍

2016年人教最新版本，部编版，本书由教育部组织编写，北京大学中文系温儒敏担任总主编。新版教材和之前相比有了较大的变化。

先学汉字，再学拼音是本教材的最大特点。新教材将“识字”放置在很多生动有趣的情境里，画面具有故事性和连续性，可以激发学生的学习兴趣，降低学习难度，也能提高家长和学生的互动。

新版本教材的生字量为300个，较之前减少了100个生字。这一变化，降低了学习难度，也减轻了学生的负担。

部编版和人教版区别

一、从篇目上看

1.篇数的变化

“部编本”中设置课文14篇，而“人教版”中设置课文20篇，其中“部编本”中只保留了《小小的船》《四季》《影子》《比尾巴》《雨点儿》和《雪地里的小画家》6篇课文，其余8篇为新增（表1）。单从这一数据看，“部编本”的课文篇数似乎少了很多，其实不然，只是“人教版”中的一些课文被放置在了“部编本”的其他地方，如《画》被放在了识字教学板块。而“人教版”中的长篇课文，除了删减部分，“部编本”还将部分内容放在了语文园地里，如《小松鼠找花生》就放在了“和大人一起读”里。

2.篇幅的变化

篇幅长短，以文章字数的多少为衡量标准。由图1直观看出，“部编本”较之“人教版”中课文总字数是减少的。“部编本”课文总字数为1 190个，平均每篇课文85个字，而“人教版”课文总字数为1 809个，平均每篇课文约90个字。可见，在篇长上“部编本”总体变短，但具体到每一篇课文上变短幅度不大。如前分析，“人教版”中的一些篇幅较长的课文在“部编本”中并不是完全删除了，而是被安排在了“语文园地”里。

3.课文中拼音标注的变化

拼音是认识汉字的拐杖，小学一年级的学生识字量有限，需要借助拼音认识汉字，所以课文中的字，即便是学过的也是标注拼音的。就一年级上册而言，“部编本”只有最后一篇《小蜗牛》是没有拼音标注的，“人教版”中最后两篇《雪孩子》和《小熊住山洞》是没有拼音标注的，其余课文，两版教材都是全文标注拼音的，这一方便变化不大。

二、从识字、写字上看

图2和图3是两版教材共有的课文《雨点儿》后面的识字与写字内容，比较后可以发现。

1.会认的字

“部编本”中会认的字有拼音标注，并将第一次出现的偏旁单独列出，而“人教版”没有拼音标注，也没有偏旁提示。这样的提示，使得教学目标更加明晰，便学易教。

2.会写的字

“部编本”与“人教版”都有书写的笔顺提示，但前者不要求将笔画拆开书写，强调写完整的字，也把第一次出现的偏旁单独列出，每个汉字描红两遍，写一遍；后者书写提示不详细，并且只有一个完整的字可以描红，其余空格留给学生自己书写。可见，“部编本”降低了书写难度，更加关注書写过程，注重汉字书写的基本功训练。

三、从课后习题要求上看

“部编本”与“人教版”每篇课文的后面都有相应的练习题，为便于比较，选择两版教材中相同的六篇课文：《小小的船》《四季》《影子》《比尾巴》《雨点儿》和《雪地里的小画家》的课后习题进行对比（表2）。

要求朗读或背诵的课文基本没有变化，例如《小小的船》《四季》《比尾巴》及《雪地里的小画家》在两版教材中的要求均为“朗读课文、背诵课文”。但细心的教师会发现，“部编本”课后习题在要求上表述得更加具体明确，会有“读准字音”“分角色朗读”“注意读好停顿”“仿照”“照样子”等指向性很强的提示语。训练的内容也略有变化，“部编本”说得多，“人教版”说和做持平，前者多是“说一说”，后者既有“我会说”，也有“画一画”“读读连连”，如《四季》这一课，“部编本”要求是“你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。”而“人教版”则是“你喜欢哪个季节？为什么？把你喜欢的季节画一画。”

从以上比较中可以看出，“部编本”较之“人教版”有以下几个特点。

第一，更加便学易教。“部编本”课文的版面编排设计更美观，使学生不致因为呆板的设计觉得无趣，也不会因为过于花哨而分散注意力，进而导致学习效果不佳。偏旁、笔顺等小细节的设计，使教师更加容易把握教学的具体要求及重点和难点，也有利于教学目标的达成。

第二，更加贴近学生生活。“部编本”一年级上册的课文分四个单元，这四个单元不像“人教版”那样在单元前会明确给出这一单元的单元主题，但是每个单元的课文之间相互联系。《秋天》《小小的船》、《江南》和《四季》这一单元主要是围绕“自然四季”来设置；《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》和《雨点儿》这一单元主要是围绕“儿童想象”来设置；《明天要远足》《大还是小》和《项链》这一单元主要是围绕“儿童生活”来设置；《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》和《小蜗牛》这一单元主要是围绕“观察”来设置。这些主题的设置都在努力地贴近学生的生活。

第三，更加注重发展学生的语文核心素养。“部编本”课文内容文质兼美，《江南》等传统文化经典篇章回归课本，增强了课文的人文底蕴。随课文安排的语文要素，有“读准字音”“朗读时注意停顿”“认识逗号和句号”“认识自然段”“获取文中的信息”等，有机渗透在课后练习中[1]。

“部编本”语文教科书是经过多名专家和优秀教师精心打磨而成的，对教师而言，明确“部编本”和“人教版”的异同，有助于更好地使用“部编本”语文教科书，挖掘其价值。

一年级语文辅导内容

一、 加强孩子学习习惯的培养。

如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。 早上，孩子上学时一定要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接到学校，放学时，要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接回家。回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。写作业要一口气做完，不能边做边玩、做一下玩一下。写完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上，八点半以前必须上床睡觉，家长要给孩子一个良好的睡觉环境，不要家长叫孩子睡觉，父母则开大音量看电视或大声讲话。

二、 加强孩子学习的辅导。

孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对！

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