开学万能检讨书

暑假已经结束了，不少小伙们已经迈进了校园。肯定会有不少小伙伴因为贪玩没有完成暑假作业的。小编在这里给大家带来了开学万能检讨书，没有完成暑假作业的小伙伴们赶紧下载看看吧。

暑假作业没写完怎么办？

1、首先是应该赶紧把你所有的作业都摆放出来，做一个记录，然后看一下日期，计算一下距离开学的天数，利用剩余的这几天，合理安排每天做作业的多少

2、看一下有几门课程的作业，根据你的能力来判断哪一门的作业最难，把它留在最后做，对于一些简单的，比如说只是需要照着书写字的，率先把它们都写完

3、开学时的课程表，你先要知道第一节课是哪个老师上，然后无论如何先把这一门作业写完，对于不会的也不要胡乱填

4、对于练习题，需要自己做的，你不要看见一大堆需要计算的就干脆不做了，要是这样的话，永远做不完，自己会的就一定要写

5、最后无论能不能赶上来，把作业做完，你都要保证在这几天你是拼尽全力去做的，即使还有大半个没做，但自己能做的都要做

6、可能现在也有同学在想，作业我干脆就不做了，一个字也不写，就等着老师骂了，反正骂几句也就过去了，又或者随便编个理由，说什么我的作业被我妹妹还是弟弟的撕了。。。对，这样的理由很多，可能你最后真的不用再写作业了，可这样的结果真的好吗

暑假作业没写完检讨书范文：

暑假作业没写完检讨书（一） 尊敬的x老师：

放暑假之前，您给我们布置了暑假作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。

我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责：

1、让老师为我们的学习更加操心。

2、在同学们的中间造成了十分不良的影响。

3、由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。

现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。经过深刻的检讨，我保证不再出现同样的错误。请老师原谅! 　　

暑假作业没写完检讨书（二）

尊敬的老师：

此次暑假作业，本人完成情况不佳，主要是：

1、太贪玩了，所以完成不认真。

2、缺乏耐心，字都没有一笔一笔写好。

知识是古人们用智慧创造出来的，我不该因为要提高速度就乱写暑假作业，我错了，我真的错了，我从一开始就不该敷衍了事。

如果我不为了玩，也就不会敷衍了事地写暑假作业了，也就不会犯下这弥天大罪了。

我现在心理感觉真是“早知今日，悔不当初。”以后我一定、肯定以及决定再也不马虎地对待暑假作业了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要问问自己“作业完成了吗?字写好了吗?”。

人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔过去，不如奋斗将来。以后我一定认认真真地完成暑假作业，从暑假作业的某些方面来讲，它是能体现出一个人的品格，“品质”优为重要，马虎对待作业及乱写字就是一种恶劣的行为，今后我一定要把这种恶习根除。而且要谨记“宁缺勿滥”，不能身上有点事就把作业完成的很潦草，通过这次教训我还明白“急躁没有用，后悔更没用;急躁增加罪过，后悔给你新罪过”。请老师原谅。

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昨天鹿城区小学开学，迎来老生返校报到，也是学生们交暑假作业的日子。记者走访了城南小学、百里路小学、新田园小学等小学，发现各校的暑假作业丰富多彩，有职场体验报告、给老师写一封信、旅游游记、健身记录表、阅读计划等，有趣又有意义。

城南小学：两份导学单，指导学生过好暑假

昨天早上，记者在城南小学府学巷校区看到该校王同学的暑假作业——两份导学单。一份是《暑假综合实践活动导学单》，上面有小眼看世界(让爸妈帮忙记录5个身边故事或新闻)、小手做公益(参加暑期志愿活动)、天天爱阅读(每天阅读半小时，并涂色记录)、日日勤锻炼(每天运动半小时，并涂色记录)等4部分。另一份是《“一带一路，我是温州小导游”导学单》，上面有“一带一路各国国旗我来绘”“关注一带一路争做温州小导游”等。

王同学在导学单上用彩笔精细地画上了马尔代夫、越南、俄罗斯等国家的地图，她还画了温州小吃“灯盏糕”。“我最喜欢画画，一带一路各国国旗照片我先叫妈妈帮忙搜索，然后照着画，一个下午下来这些国旗我都认得了。”王同学开心地说，如果她做温州小导游，她就带国际友人去吃灯盏糕。该校德育老师吴丹介绍：“设计这样的导学单就是为了帮助学生们安排好暑期生活，指导他们如何过好暑假。所以将健身、阅读、了解新闻、旅游游记、了解温州、社会实践都囊括在内，导学单以写感受、打卡等方式督促学生。当然根据年龄段的不同，任务量和要求也会有所区分，低年级以亲子形式完成，中高年级以学生独立完成。”

新田园小学：一份职业体验报告，有趣又有意义

昨天新田园小学四(4)班的邱同学上交了一份《“遇见未来的自己”暑期实践体验记录表》。暑期中，她跟着阿姨去上了一天班，体验了金融高级理财师的工作。报告记录了她阿姨一天的工作任务：接待客户，帮助客户做理财配置计划，与客户沟通。而在这一天里，邱同学跟着阿姨学会了用柜员机存钱取钱，知道了点钞有很多种方法，学会了如何识别假钞等。

她说：“这样的体验很有趣，我感觉阿姨工作很辛苦，需要细心耐心。不过我不喜欢这份职业，希望自己未来能成为大学老师。”

“去年我们学校设计了职业体验启蒙课程，原来课程中曾安排学生以班级为单位一起去参观单位体验职业。这次暑假我们想到让孩子跟着父母或亲友上一天班，一是可以了解家人工作的辛苦；二是可以更便捷地进行职业体验。”该校办公室负责人徐淳淳说，暑假里收到了不少家长的点赞，都觉得这样的暑假作业有趣又有意义。

百里路小学：每周写一封信，和老师加强互动

百里路小学百里校区二(2)班的43名同学在这个暑假里每周至少要给班主任林老师写一封信。徐嘉欣同学花了3天时间手写了一封3页纸的信，一笔一画描述一周来她与远道而来的表姐相处以及去同学家过生日的经历。这封信用手机拍照，通过微信发给了林老师。手写信对二年级的孩子来说难度不小，更多的孩子选择了用语音识别软件，将对老师说的话变成文字再用微信发送给老师。

“我是语文老师，知道孩子写作水平的提高需要多写，但是作文写给谁看要有对象感，这样孩子们才会愿意写，所以就想到了给我写信这个主意。我也会回信给他们，彼此有互动。而且写信可以督促孩子去学习新的字和词汇，学习运用相结合。”林老师说，学生们最少要一周一封信，最多的每天都会通过家长微信发信给她，孩子们写的信比她设想的好多了,每周都进步一点点。