小学三年级下册人教版pep英语点读软件

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小学三年级下册人教版pep英语点读软件部分练习题

选择最佳的答案，只填其代号。（10分）

(  )1、早上向某人问好，应该说__________

A、How are you ? B、Good morning ! C、Hello !

(  )2、怎么样用英文询问对方的姓名___________________

A、Hello ! B、What’s your name ? C、My name’s Chen Jie .

(  )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_________________

A、Hello! I’m John . B、Hi! John . C、This is John .

(  )4、与别人道别时，我们应该说______________________

A、Hello! B、Good morning ! C、See you .

(  )5、有人对你说What’s your name ?如果你是Li Ming , 应该回答____

A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming .

阅读短文，判断正误。与短文内容相符的写“T”，否则写“F”。（10分）

John: I like hot dogs.

Amy: I like French fries .

Mom: OK! Here you are . Hot dogs and French fries .

John,Amy: Thank you .

Amy: I like bread .

John: Me too.

Mom: OK! Have some bread.

John,Amy: Thank you .Mom.

Mom: You’re welcome.

(  )1、Amy likes hot dogs.

(  )2、John likes bread.

(  )3、They don’t like French fries.

(  )4、They have some bread.

(  )5、Mom likes chicken.

小学三年级英语学习方法：

作为一名英语从业者及编者，常常会和学生谈论起英语的学习

90年代时，虽说小学从三年级就开始学英语，但其实到了初中还是从头开始学，如果说那时的英语学会了什么？我会告诉你，从一到十都拼不出来，中考英语14分，不曾想过会学好英语。后来初二时候遇到了一位刚毕业的余老师，她会利用放学时间给我们补课，也就是她带我踏入英语之门的，再次考试竟然上了70分。但实际上听说能力还是很差的，和大多数同学一样，张嘴是哑巴。

后来在收音机上偶然听到教学节目教大家英语，大概中间可以挑着听出个大概，那种沟通方式一下子吸引了我。再后来又自学了几年，打下了一些基础。

回想英语从0到有，觉得环境对学习英语非常重要，这里给大家分享一下：

前面就说了，环境非常重要。当时在校时候外教不是很多，所在的城市几乎没有外国人，而且每个年级的英语老师发音都有自己的“特色”，在此期间着实耽误了不少时间。

环境 - 大环境没有就自己创造小环境，现在网上节目很多。像大家说英语、空中美语等等，这些都是美国机构开办的面相华人教学节目，也有一定历史了。注意下面我说的几点

这类节目很贴近日常生活，学校、旅游、购物、美食等都有，通过学习去体会每个词所适应的语境。那个词出现的越多，证明越普遍

网上节目都可以反复观看的，对于听不懂的一些梗可以多听几遍，争取理解所表达的含义并把重点做好笔记

注意看肢体动作，西方在说话时，肢体语言很丰富，包括头部、手势、表情、腿跟脚。注意模仿，这样谈话时可以增强表达效果

边听边说，尽量跟上语速。一边听一边说能够做到“眼到，口到，心到，耳到”，多加练习就会觉得不用译为中文也可以明白对方说的是什么了

听力 - 听力得放在第一位，如果听不懂对方说的是什么，又如何正常沟通呢？只要能听懂，就可以慢慢试着去作答

母语 - 学习一门外语时，务必要抛开母语，特别是会话时。一旦你先想的是中文，然后再译为英文，不仅表达的意思有差别，而且速度也不是一般的慢，永远也做不到谈吐自如的境界

目的 - 是为考级考证所学，还是最终以沟通交流为目的这个你要明白，如果是为考证，还有其他的方法，这个我们以后再说。如果是为沟通交流，就一定要开口说

生词 - 学习生词这一块儿，根据你所掌握的旧词来填充新词汇比较实用，背单词的方法在历史文章里也有提到，可以翻阅自行查看