鄂教小学语文四年级上册三潭印月讲诉了三潭印月的故事,从形成开始,以及中秋月夜,人们游湖赏月的情景。文章借景抒情,文字优美,从作者优美的语言文字中感受到祖国大好河山的壮丽。
三潭印月ppt课件
教学目标
1、学习三-五自然段,理解“造型、别致、标志、镂刻、月色溶溶、明月如盘、波光粼粼、天堂”等词语。
2、有感情地朗读课文,掌握问答式的构段方式。
3、继续了解“三潭印月”的来历,搜集与西湖相关的图片和文字资料,了解祖国璀璨的历史文化,培养对祖国山河的热爱之情。
三潭印月教学反思
教学时我抓住文章主线“享受美景,感悟生活”,从文章开头与结尾描写“三潭印月”的美景出发,通过对美文的品读,对如画、如诗、如歌般的“三潭印月”的美景的反复朗读指导,与学生共同感受美、体会美,再抓湖心小岛的由来、“三潭印月”名称的由来、石塔造型的奇特等方面挖掘课文中景点的历史故事和人文景观,丰富学生的文化积累。
通过运用新课程教学思路,课堂教学气氛活跃,学生与老师的互动言语得到更多的交流,体现了新课程知识与能力、过程与方法 情感态度与价值观的理念,基本达到了预期的教学目的。但课堂上以学生自主展示为主的模式,让积极主动性格外向的优生得以畅所欲言、各抒已见,充分展示。但也让其他性格内向的学生只听不主动参与到课堂展示中来。面向全体性不足。今后要创设各种情境,调动所有学生的主动性,全体参与,增强课堂实效。
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