对话优秀中学生观后感范文2017免费下载

央视的对话2017优秀中学生节目很不错，受到了许多中学生的关注，许多同学都有对话–2017优秀中学生观后感600字的作业，小编带来了对话优秀中学生观后感范文，欢迎来下载查看！

对话–2017优秀中学生观后感作文

对话节目介绍

《对话》节目每次时长60分钟，每次节目由突发事件、热门人物、热门话题或某一经济现象导入，捕捉鲜活经济事件、探讨新潮理念、演绎故事冲突，着重突出思想的交锋与智慧的碰撞。《对话》通过主持人和嘉宾以及现场观众的充分对话与交流，直逼热点新闻人物的真实思想和经历，展现他们的矛盾痛苦和成功喜悦，折射经济社会的最新动向和潮流，同时充分展示对话者的个人魅力及其鲜为人知的另一面。

优秀中学生标准

1、志存高远，胸怀理想，勤奋进取，修身报国。

2、孝敬父母，关爱他人，团结同学，求同存异。

3、诚实守信，绝不作弊，品行端正，人格完美。

4、穿戴整洁，讲究卫生，举止文明，情趣健康。

5、遵守秩序，讲究公德，做事公正，善于合作。

6、遵纪守法，明辨是非，见义勇为，勇担责任。

7、自主学习，专心听讲，勤于思考，善于总结。

8、体育自强，身心健康，劳逸结合，兴趣广泛。

9、勤俭节约，合理消费，热爱劳动，服务社会。

10、自强不息，锐意进取，超越自我，追求卓越。

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金秋九月，收获的季节。南京市教育局正在进行2017年“新优质初中”创建学校年度考核评估工作。在笔者看来，“新优质初中”创建工作已经结出了累累硕果，全市46所创建学校立足学校实际，在各方面均有不同程度的提升。南京市教育局孙百军局长对此感到十分欣慰，“实施新优质初中创建工程的这两年中，我们始终坚持对症下药、综合施策、精准滴灌、靶向治疗，现在看来效果已经初显，周边老百姓的认可应当是最好的证明。”

据介绍，南京市教育局成立专家评审组对全市“新优质初中”通过材料评审、现场考察、问卷调查等形式，围绕创建氛围、改革举措、队伍建设、课程建设、教学改革、学生发展、质量推进、资源建设、社会评价等方面的发展情况进行考核评估，最终形成评估意见，表彰先进，激励后进。

南京提出的“优质”概念的内涵包括学生乐学、教师乐教、社会认可三个方面，与之相对应的，是考核标准的改变。一位负责考核工作的老师向笔者介绍，“过去考核，区里自己定标准，基本都是考核优秀率。现在市里针对这46所初中创新考核评价标准，着重考核合格率、低分率和推进率。近两年，这些原来意义上的初中薄弱校教学质量明显提升。

在上半年笔者对新优质初中的走访过程中，一所农村中学的校长告诉笔者，南京市学校基数大、教研员有限，是不得不面对的现实。在创建工程实施之前，他一年可能只有一两次机会见到市里优秀的教研员。

为了改变这一状况，南京市教育局决定由市教研室和市教科所各自帮带23所学校，落实到专人、精确到学科，为新优质学校配好培训教师的“教练”。南京市教研室为46所学校量身定做了一套教学建议，并且做到分学科细化分解。南京市教科所专门设立课题，围绕“新优质初中”创建的有效策略——“家校共育”“非智力因素对 新优质初中 的影响”两个主题展开课题研究。针对性的举措，逐步改变了这些初中的生态，一位校长将其形象地概括为：“讲学生听得懂的、练老师讲过的、考学生会做的、补学生紧缺的、评学生进步的。”

2016年下半年，文枢初中《网络环境下优化课堂练习研究》成功申报省级课程基地建设项目。今年6月，在市教育局的关心下，文枢初中和滨江中学、大桥中学、紫东中学组成以学定教联合项目攻关组，高质量高水准地编制了切合生情的暑假作业，四校真正做到了共同研究，成果共享。南京行知实验中学在校园文化和校本课程建设中，挖掘陶行知教育思想资源，以立行教育为抓手，突出行动文化，已经系列化、规范化、常态化！

栖霞区的“新优质初中”，依照区创建项目推进计划，开展各具特色的创建提升工作。摄山初级中学推进“数学云”特色项目建设，栖霞实验初级中学加强教师队伍建设提振精气神，南京一中马群分校课程改革提升学生素养，营防中学以“尊荣”文化为引领让远郊学子绽放活力，中桥中学挖掘足球文化育人功能。

孙家中学、雨中春江分校、板桥中学等学校围绕“以学定教”的主题，根据学校的实际情况，开展校本研究和课程建设，着力打造具有学科特色的课堂，聚焦课堂教学效果，发展学生个性，提升教学质量。

2017年，东善桥中学申报的《“善育文化”背景下的语文学科课程建设》成为省级课程基地建设项目学校，丹阳学校申报的《数学学科课程建设实施方案》项目也顺利通过评审，江宁区已有3所新优质初中学校的课程建设项目成功创建成为课程基地建设项目……

近日，笔者专程到建邺区的莲花实验学校、江心洲中学两所新优质初中提升学校采访，从校长、老师脸上洋溢的笑意和孩子们朗朗的书声里，亲切感受到新优质初中提升工程的卓越成效。借力市“新优质初中提升工程”、省“改薄工程”，建邺区将全面实施义务教育学校学区制管理和集团化办学，努力让每一个孩子都享受到家门口的公平、优质、多样的教育，现代教育名区必将让新城百姓受益，建邺区教育局局长张石明自信地说。

近年来，在市委、市政府的领导下，市教育局以新优质初中创建工作为契机，初中教育发展性评估工作加快义务教育学校标准化建设，优化义务教育学校布局，推进我市义务教育从基本均衡向优质均衡发展，增强人民群众的获得感、幸福感。“下一步，我们还要重点在抓质量、抓课程、抓内涵、抓品质上下功夫，实现 软硬件 改薄双提升，让一批发展相对滞后的学校凤凰涅槃，成为老百姓心中真正的优质学校。”南京市教育局局长孙百军说。