这是我们东坡下载为各位广大的美术老师们准备的一篇明与暗教学课件，课件共有19页内容比较丰富，有需要该课件的老师们可以来我们东坡免费的下载使用！
本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
明与暗教学反思
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
活动一：主动参与(设计意图：演示绘画方法，给学生直观印象。)老师用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关系。
1.第一步是整体观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。
2.观察好了就可以起稿了，用直线画出圆柱的结构轮廓;接着画出明暗交界线、投影;
3.然后就可以铺大色调了，铺出暗面、投影的基调;(注意：用直线排成块面，顺着球的弧面画;投影注意近实远虚。)
4.最后进行细致刻画：从明暗交接线入手，先画出背光面基本调子;背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮;再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度;亮调子用较硬铅笔画。
评价方法：
1. 从学生作业中选出质量较高与较差的作讨论评讲。
2. 肯定作业中的优点，同时启发学生，指出缺点与改正方法。
3. 学生作业时，教师应该全面辅导、督促学生按要求、方法进行练习，发现典型问题时再作补充讲解。
在作业过程中主要出现了问题：
1、构图问题。构图过小，或者偏，在老师的检查之后，重新构图。
2、强调了明暗交界线之后不知道画绘面，没有过渡，圆柱体和球体过渡生硬。
3、反光面过于强调，没有很好的和暗面进行过渡。
4、投影的位置不对，凭着自己的想象进行，没有仔细考虑光源照射过来的方向。
人教版明与暗教学课件预览
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