一群光头男孩儿教案-一群光头男孩儿教学设计doc免费下载-东坡下载

这是我们东坡下载为大家准备的一篇小学二年的语文课文教案一群光头男孩儿教学设计，该教案制作精美对课文中的各个需要注意的地方都有介绍，有需要的老师们千万不要错过了，欢迎来我们东坡免费下载！

这篇课文语言平实却给人以震憾人心的情感力量,塑造了一群最美的儿童形象,对人的灵魂进行了一次爱与美的深刻洗礼.二年级的孩子和文章的主人公年龄相仿,容易理解人物的情感变化,所以通过各种形式的读文,让学生体会美的真正含义是本课的重点也是本课的难点.

……

一、研究主题

塑造美好的心灵

二、阅读篇目

课文《一群光头男孩儿》，拓展篇目《苏珊的帽子》、《掌声》、《一只巴掌也能拍响》

三、阅读目标

1.通过本主题的拓展阅读，通过几篇故事的阅读学生能够受到同情、善良、友爱、关心的情感熏陶，悟出心灵的美才是真正的美，进而塑造学生美好的心灵。

……

2.学会通过描写人物的具体表现的语言文字走进人物内心的阅读方法；学习作者通过人物的具体表现描写来体现人物内心的写法。

3.把从课文中学习的阅读方法迁移到拓展篇目，达到举一反三的目的。

四、阅读重点

围绕“抓住人物的具体表现体现人物的内心”这一方面进行教学。

五、阅读难点

学生能巧妙地迁移，学会运用阅读方法，学会运用语言。

……

课件出示：

这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。

第四天，感人的画面出现了：

课件出示：

第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起……不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。

他们相拥在一起，此时布莱恩心里一定有话对小伙伴们说，会说什么？小伙伴会怎么说？看来人物的表现，体现人物的内心。他们什么也没说，紧紧相拥在一起，此处无声胜有声呀！谁读出他们真诚友爱的情。

布莱恩高兴吗？他高兴什么？他的小伙伴高兴吗？他们高兴什么？你高兴吗？你高兴什么？

把高兴的心情读出来。

……

一群光头男孩儿教学设计doc免费下载